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土木类专业介绍

发布时间:2017年5月17日 新闻来自:管理员 已浏览:366次
土木类专业(大类招生)
     土木类专业(含土木工程、建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化三个专业)自2016年开始实行大类招生,学生进校一年后根据学校相关规定进入相应专业学习。
土木工程专业
   一、专业概况
    土木工程专业于2011年开始招生,结合学校学科特色,主要培养学生掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,具备从事土木工程的勘察、设计、施工、检测、管理等方面的技能,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力。
本专业学生主要学习力学、结构设计、工程施工技术、工程经济与管理等基本理论和基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等基本训练,能够在有关土木工程的勘察、设计、施工、检测、房地产开发与管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。
  二、培养目标
    本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体多方面发展,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,能胜任各类土木工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野的土木工程优秀后备工程师。
  三、培养要求
    毕业生应具有以下知识、素养和能力:
    1、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;
    2、具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力;
    3、了解学科的发展动态和理论前沿;具有研究解决建筑工程领域理论和实际问题的能力;
    4、具有从事建筑工程设计、施工、检测等方面的基本知识、理论、方法和技能;
    5、掌握工程项目经济及管理的相关理论、方法,具有从事工程管理的基本能力和运用计算机辅助解决工程管理问题的能力;
    6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
    7、具有一定专业领域的技术和组织管理工作能力;具有较强的外语运用能力和较熟练的计算机应用能力;具有较强的创新精神和较强的工作适应能力;
    8、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;
    9、对终身学习有正确认识,具有不断学习和适应发展的能力;
    10、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作的基本能力。
  四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
    主干学科:力学、结构工程、岩土工程
    主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程制图、土木工程材料、工程测量学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、混凝土结构及砌体结构设计、土木工程施工、土木工程试验及检测技术、建设工程经济、工程建设监理等。
    主要实践性教学环节:认识实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构设计原理课程设计、钢结构设计原理课程设计、工程项目管理课程设计、测量实习、生产实习、毕业设计等。
    主要专业实验:工程测量学、土木工程材料、土工实验、土木工程检测、建筑结构实验、土木工程施工技术与管理及土木工程概预算课程上机实验等。
  五、毕业合格标准
  1.符合德育培养要求。
    2.学生最低毕业学分为183分。包括所有课程、实践教学环节、文化素质教育、军训、公益劳动等。
    3.符合大学生体育合格标准。
  六、标准修业期限和授予学位
    标准修业期限:四年
    授予学位:工学学士
建筑环境与能源应用工程专业
   一、专业概况
    建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年,2002年开始招收本科学生,已培养本科毕业生10届550余人,目前是广西自治区高校唯一的建筑环境与能源应用工程本科专业,并于2014年列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的发展,形成了良好的本科教学体系,拥有专职教师11人,包括教授2 人,副教授4人,副研究员1人,高级工程师2人,高级实验师1人,讲师1人,其中博士4人,硕士3人,50%以上的专职教师具有实际工程背景。近年来,专业教师主持和参与多项国家级、省部级科研项目、一批企业亟需的科研课题及工程设计项目,年均经费近百万元,多位教师在机械电子工程、交通运输工程学科招收建筑设备控制、建筑节能方向的理论和专业硕士研究生。近几年来,本专业在校学生积极参加各种科技竞赛活动,多人获得“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖,“中国暖通空调网 - MDV设计大赛”优胜奖,“溢达杯创意大赛”二、三等奖,“全国大学生机械创新设计大赛”二、三等奖等多项奖项。近年来,本专业毕业生需求旺盛,就业率近100%,就业单位多数为华南地区有一定影响力的建筑设计院、建筑科学研究院、房地产公司以及设备研发企业。
  二、培养目标
    培养德、智、体多方面发展,具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力,能胜任采暖、通风、空调、净化、冷热源、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障工作的工程技术人才。
    本专业结合桂林电子科技大学电子信息的背景,以培养建筑环境与能源应用工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标;侧重加强热力、流体、传热传质、以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践,注重建筑节能、绿色环保、持续发展意识培养;突出热工技术、自动化技术、电气技术与电子信息技术在建筑领域中的应用,培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。
  三、毕业要求
    建筑环境与能源应用工程专业的任务是以建筑为主要对象,在充分利用自然能源基础上,采用人工环境与能源利用工程技术去创造适合人类生活与工作的舒适、健康、节能、环保的建筑环境和满足产品生产与科学实验要求的工艺环境,以及特殊应用领域的人工环境(如地下工程环境、国防工程环境、运载工具内部空间环境等)。因此要求本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
    1.具有社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风、高尚的职业道德以及较丰富的人文科学素养;
    2. 了解本专业的发展现状和趋势,具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识;
    3.具有从事建筑环境控制、能源应用方面的技术工作所需的自然科学知识以及一定的工程设计基本能力;
    4. 掌握扎实的建筑环境控制与能源应用工程专业技术基础理论和专业技术知识;
    5.具有综合运用所学专业知识与技术,提出建筑环境工程技术方案、进行工程设计、系统运行和维护以及解决本专业一般工程问题的能力;
    6.了解行业的政策、法规、本专业领域的技术标准和规范,具有应对危机与突发事件的初步能力;
    7.具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。
    四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
    主干学科:土木工程
    主要课程:流体力学、工程热力学、传热学、机械学基础、电工与电子技术、建筑概论、自动控制理论、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、建筑电气技术、单片机原理及应用、建筑设备自动化等。
    主要实践教学性环节:C 语言程序设计、计算机建筑绘图、机械工程训练、电子工程训练、建筑环境测试实践、微机应用综合实践、暖通空调综合课程设计、建筑自动化综合实践、建筑电气综合课程设计、生产实习与毕业设计等。
    主要专业实验:热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷空调与供热实验、自动控制理论实验等。
  五、毕业合格标准
    1.符合德育培养要求。
    2.学生最低毕业学分为183 分。包括所有课程、实践教学环节、文化素质教育、军训、公益劳动等。
    3.符合大学生体育合格标准。
  六、标准修业期限和授予学位
    标准修业期限:四年
    授予学位:工学学士
建筑电气与智能化专业
   一、专业概况
    建筑电气与智能化专业于2013年开始招生,经过近4年的发展建设,专业拥有专职教师7人,外聘专家3人,其中专职教师中教授级高工1人,高级工程师1人,副教授3人,讲师2人, 教师中博士1人,硕士5人,50%以上的专职教师具有实际工程背景,近年来,专业加大了对本科实验设备的投入,拥有一个综合性质的建筑智能化实验中心,在该中心学生可以体验到智能建筑采用的新技术、新设备、新工艺,本专业教师还积极参与地方及国家的科技项目,先后完成了省部级项目2项,在研市厅级3项,并获得了2016年广西科学技术进步奖励一项,发表专著1部和多个专利。在参与地方经济建设的同时,本专业非常重视学生的创新创业活动,先后指导多位学生参与了广西大学生创新创业项目,并获得了较好成绩,其中在所参与的互联网+创新创业大赛广西选拔赛中获得了金奖的荣誉,专业拥有桂林电子科技大学国家级大学科技园创业导师2人,同时拥有多个产学研合作基地.为学生提供智能制造、智能检测、绿色建筑设计等方面的知识及技能培训,开阔了学生的视野,为学习建筑电气与智能化专业相关内容打下坚实基础,作为建筑行业发展最为迅猛的新领域,社会对复合型人才的需求量会越来越大,因此专业了突出电子技术与信息技术在建筑智能化上的应用,重在培养能够从事与建筑智能化技术领域有关的设计、管理、研究等工作,具有较强工程实践能力和较宽专业知识面的、宽口径复合型的高级工程技术和管理人才。毕业生可以在与行业相关的设计研究院、工程安装公司、智能化电子设备生产企业、IT服务企业等单位工作。
    专业培养特色是:依托桂林电子科技大学电子信息专业的背景优势,以培养建筑电气与智能化工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标;侧重加强建筑环境、电气工程、信息及计算机学科的基础教学,同时注重建筑节能与可持续发展意识的培养;突出学生的建筑强弱电系统的工程设计与产品研发等能力的培养;培养综合运用电气工程、自动化技术与信息技术等多学科知识解决建筑领域中电能分配、楼宇设备智能化控制、建筑公共安全、建筑信息应用等多学科交叉工程问题的能力。
   二、培养目标
    培养德、智、体多方面发展,掌握从事本专业技术工作所需的基础理论知识与专业知识,具备相应的专业技术能力,能胜任建筑电气工程和建筑智能化工程的设计、安装、调试、运行、监理和管理等工作的高级工程技术人才。
   三、培养要求
    通过系统学习,本专业毕业学生应达到以下要求:
    1.具有社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风、高尚的职业道德以及较丰富的人文科学素养;
    2.了解本专业的发展现状和趋势,具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识;具有一定的交流、竞争与合作的能力,具有获取信息和职业发展学习的能力;
    3.具有从事建筑电气与智能化方面的技术工作所需的自然科学知识以及一定的工程设计基本能力;
    4.掌握扎实的建筑电气工程和建筑智能化工程的专业技术基础理论和专业技术知识,了解本专业相关的技术发展动态和学科前沿知识;
    5.具有综合运用所学专业技术与技能,提出建筑电气与智能化工程技术方案、进行工程设计、系统运行和维护以及解决本专业一般工程问题的能力;
    6.了解行业的政策、法规、本专业领域的技术标准和规范,具有应对危机与突发事件的初步能力;
    7.具有一定的交流、竞争与合作以及获取信息和职业发展学习的能力。
   四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节
    主干学科:电气工程、控制科学与工程、土木工程。
    主要课程:建筑工程图学、电路分析基础、模拟电子技术、自动控制原理、建筑环境学、建筑设备、数字逻辑、单片机原理及接口技术、计算机网络与通信、智能控制理论、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、智能建筑设备自动化、公共安全技术、建筑物信息设施系统、智能建筑系统集成等。
    主要实践性教学环节:专业课程实验、电子认知实习、C语言程序设计实验、专业认知实习、电路分析基础实验、机械工程训练、计算机建筑绘图上机实践、模拟电子技术实验、电子工程训练、数字逻辑实验、建筑电气控制技术课程设计、单片机原理及接口技术课程设计、建筑电气综合课程设计、建筑智能化综合课程设计、生产实习、毕业设计等。
   五、毕业合格标准
    符合德育培养目标要求。
    学生最低毕业学分183学分,包括:所有理论教学、实践教学环节、文化素质教育、军训、社会实践等。
    符合大学生体育合格标准。
   六、标准修业期限和授予学位
    标准修业期限:四年
    授予学位:工学学士